合肥高校招聘艺术老师公告（合肥艺术学校招聘）

本文目录一览：

• 1、2012年安徽合肥一六八玫瑰园学校招聘教师公告
• 2、合肥哪有招聘英语教师的,本人高校本科毕节,外语专业,英语通过四、六级...
• 3、2024年合肥经济技术职业学院专职辅导员招聘6人公告
• 4、安徽工商职业职业学院(合肥)2009年公开招聘教师启事

2012年安徽合肥一六八玫瑰园学校招聘教师公告

年安徽合肥一六八玫瑰园学校招聘教师公告：招聘名额及岗位(具体见附表) 小学优秀教师2人。其中，语文、体育各1人(均为2012年应届毕业生)。 初中优秀教师12人。其中，初中语文3人(在职2人，2012年应届毕业生1人)、数学2人(在职1人，2012年应届毕业生1人)、外语2人(在职1人，2012年应届毕业生1人)。

一六八玫瑰园学校的教师工平均工资是3000人民币每月，属于低工资，工资待遇不好。而且该学校教师没有提成，薪资待遇不好，没有现金补贴。合肥一六八学校的教师没有编制，合肥一六八中学招聘教师的规定，合肥市域内在职在编教师不得报考。

合肥168中学教师没有编制，合肥168中学招聘教师的规定：合肥市域内在职在编教师不得报考，各岗位报名合格人数须大于岗位计划数，方能达到有效竞争条件；若该岗位报名合格人数少于或等于岗位数，则按照“报名合格人数-1”的原则重新确定该岗位计划数。聘用管理：拟聘人员实行编制内聘用。

玫瑰园很不错的！硬件设施绝对一流，每次初三考试成绩各科在经开区均是遥遥领先，老师一部分是经验丰富的中年教师，也招了一些高素质师范类研究生教师，最近每学科至少招聘一名学科带头人。168玫瑰园学校初中部学生考试成绩好，并均衡发展。

合肥一六八玫瑰园学校位于合肥市经济技术开发区翡翠湖畔，大学城内，毗邻安徽大学、合肥工业大学等全国知名学府。学校占地60亩，投资4亿元，规划48个班级，隶属于合肥市经济技术开发区管委会，是一所区属公办的九年一贯制义务教育学校。

合肥168玫瑰园校区.168玫瑰园是和168合作办学，168玫瑰园不属于168，现在是政府委托管理，行政人员是168的，其余教师都是招聘来先在168实习后再上岗。一六八玫瑰园学校是新建校区，位于经开区翡翠湖玫瑰园小区，并与2012年9月份正式开学招生。

合肥哪有招聘英语教师的,本人高校本科毕节,外语专业,英语通过四、六级...

首先到你合肥的教师招聘网上看看，每年老师招聘都会在网上发公告的。然后也可到当地教育局或者人才中心，他们都知道什么时候招聘老师呢。最后关于那些私立的学校，你可以到那学校去或者打电话去问问是否招老师呢。

根据学校和专业不一样要求也不一样，有的专业不要求四级，比如有些学校的艺术类专业只要求英语过二级，但是目前大部分学校的大部分专业都要求英语过四级，尤其是外语专业要求英语必须过六级。英语没有达到学校要求等级至少是没有学位证的。现在中国大部分学校都规定英语必须过四级，不过连毕业证也没有。

2024年合肥经济技术职业学院专职辅导员招聘6人公告

公告发布于合肥经济技术职业学院官网。 投递简历时间为2024年6月24日至6月28日。 投递简历至13865916015@16com，邮件名称格式为：应聘岗位+专业+姓名。 初步资格审查由学院办公室进行。 考核方式包括面试和笔试。

合肥经济技术职业学院专职辅导员有编制。专职辅导员是指在院系专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，具有教师和管理人员双重身份。我们需要考试，通过相应的考试才能成为专职辅导员，并成为编制，享有编制后的待遇。

待遇：自即日起凡招聘至本院内的辅导员，试用期3个月，工资1200元/月，试用期第二个月公司提供房补100元/月。招聘到本院的员工在试用期间签订正式试用协议，控制流动。

安徽工商职业职业学院(合肥)2009年公开招聘教师启事

安徽工商职业职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的省教育厅直属公办全日制普通高等职业院校，副厅级建制。学院现有全日制在校生8000多人，占地面积510多亩。为适应办学需要，2009年面向全国公开招聘教师17名。

省人事厅对省直各单位提出的2009年招聘计划进行核准后，于4月17日在安徽人事编制网()、安徽人事考试网(，下同)、安徽人才网及相关媒体上统一发布招聘公告。本次省直事业单位招聘的岗位计划 835个(详见后附《安徽省省直事业单位公开招聘人员岗位表》)。招聘计划一经公布，一般不得变更。

学院鼓励和支持学生向更高层次发展，先后与合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、安徽师范大学等学校联合举办了本科自考二学历教育、与北京工商大学、渤海大学联合举办了大专函授教育，与政府、企事业联合举办了相关培训等。

安徽工商职业学院以其坚实的办学基础和强大的师资队伍著称。学院现有教师队伍规模可观，总数超过3000人，其中全职教职工239人，包括了69名硕士研究生和在读研究生，显示出深厚的学术底蕴。教师队伍中，双师型教师的比例超过50%，讲师及以上职称的教师占比高达70%，显示了高水平的教学能力。

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